Aktualności

Kolumna Gości: Shasta mały Szkoła podstawowa - stokiem

Wiele osób może pomyśleć, co sprawia, że szkoła magnes niż każdej normalnej szkoły?" Po pierwsze pozwól mi zaczynają się dać przegląd naszych programów:
Naszym głównym celem jest poprawa osiągnięcia uczniów za pomocą nauki jako pojazd. Mamy również nadzieję, że być uznane jako szkołę z wyróżnieniem w dziedzinie rolnictwa i ochrony środowiska nauk. Wspieranie badań naukowych za korzyści magnes szkoły nie mogą być zawyżone. Zamknięcie luki osiągnięcia za pomocą środowiska w kontekście integracji dla nauki (EIC) jest podstawowym celem. Spędziliśmy czas patrząc na badania, które mają zbadać 40 różnych szkół, które przyjęły programy za pomocą EIC i wszystkich akcji tych podstawowych strategii edukacyjnych:
Strategii jest jeden dla nauczycieli rozbicie tradycyjne granice między dyscyplinami. Oznacza to, że zamiast nauczania matematyki, czytania, pisania, etc. w izolacji i niezależne od siebie, nauczyciele mieszanka różnych dyscyplin, w ramach programu nauczania. Na przykład jedną lekcję na pszczoły mogą obejmować czytania, problemów matematycznych i następnie zakończonego pisania przypisanie.
Dwa strategii jest zapewnienie doświadczenia praktyczne nauki, często poprzez działania problem rozwiązywanie problemów i projektowych. Każdy słyszał o wiele o nowe przyjęcie wspólnych podstawowych norm Państwo i sposób nauczyciele są dostosowania nauczania do uczenia się więcej studentów driven, szczegółowe i w ten sposób nauki szkoły magnes jest idealne dopasowanie z wspólny rdzeń.
Strategii trzech zachęca nauczycieli do opierają się na nauczanie zespołowe. Powszechne nauczanie podstawowych nie powinny być wykonywane w izolacji lecz raczej zrobić przy współpracy na wszystkich szczeblach klasy. W mało Shasta nasza szkoła jest K-6 i wielu z naszych lekcji nauczył całej szkoły ale zmodyfikowany dla każdego poziomu klasy.
Strategia cztery wymaga nauczycieli na dostosowanie się do indywidualnych studentów i ich unikalne umiejętności i zdolności. Studenci mają możliwość kontroli własnego uczenia się przez wybór projektów najbardziej interesujące dla nich i ich szczególne zalety i stylów uczenia się. Dzieci uczą się w różny sposób i w różnym tempie i ten program upoważnia wszystkich uczniów.
Strategia pięć zachęca wszystkich uczniów do rozwijania wiedzy, zrozumienia i szacunku dla środowiska naturalnego, Wspólnoty i naturalnym otoczeniu. Jednym z największych atutów niewiele Shasta jest nasze prawo środowiska naturalnego poza nasze drzwi. Coraz więcej naszych dzieci z klasie i obecnie na świeże powietrze daje więcej przyjemności w odkryciu nauki.
Ideą szkoły magnes jest nie tylko fly-by-night pomysł. Niektóre z wyników badań za sukces magnes szkoły są bardzo rozległe i w następujący sposób. Badania wykazały lepszą wydajność przez studentów na standardowe środki o nauce w czytania, pisania, matematyki, nauki i studiów społecznych.
Badania wykazały również, że uczniowie pokazują zwiększone zaangażowanie i zapał do nauki. Wyniku szczęśliwy dzieci nauczycieli pracujących w szkołach magnes również odnotowano zmniejszenie dyscypliny i klasie problemów zarządzania. I wreszcie, jako naturalny produkt uboczny lepsze wyniki testów, szczęśliwy, zaangażowanych dzieci i mniej problemów zachowanie w klasie, uczniowie wykazują większą dumą i własności w ich dokonań. Source:siskiyoudaily.com

Zapytanie
To jest Hangzhou Sens Magnetics LLC, Jeśli masz jakiekolwiek pytania, prośby itd., uprzejmie prosimy użyć tego formularza do kontaktu z nami. Wszelkie uwagi i sugestie są mile widziane.)
Contact us

Szef biura: Jinrui Bld, Jincheng Rd, Hangzhou, Chiny

PH: 86-571-82759-003

FX: 86-571-82759-005

Technika i cytat: sales@sensmag.com